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关于召开党的群众路线教育实践活动专题组织

发布时间:2019-07-08 16:59:26

关于召开党的群众路线教育实践活动专题组织生活会的报告(教师党支部)

标题:关于召开党的群众路线教育实践活动专题组织生活会的报告(教师党支部)关于召开党的群众路线教育实践活动专题组织生活会的报告 督导组: 按照省委和学院开展党的群众路线教育实践活动的总体部署,在省委第19督导组和学院群教办的认真指导下,XXXX教师党支部紧密联系党员干部思想工作实际,始终把"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求贯穿全过程,聚焦解决"四风"突出问题,扎实开展学习教育、充分听取群众意见、深入查摆问题、认真开展批评与自我批评等环节的各项工作。根据学院党的群众路线教育实践活动领导小组要求,拟于12月 10日-11日召开专题组织生活会。现将我支部召开党的群众路线教育实践活动专题组织生活会有关情况报告如下: 一、学习教育的理论成果和实际效果 (一)学习教育的基本情况 1."三本书"的学习 党的群众路线教育实践活动开展以来,我支部通过自学、集中学习、专题组织生活会等形式,认真学习研读教育实践活动的规定读本《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费--重要论述摘编》,领导干部带头开展学习讨论活动,保证学习时间,注重学习效果,积极撰写读书笔记和心得体会。 2.深入群众,形式多样,开展好专题教育。 --反面警示教育。 通过集中学习、辅导讲座等形式开展反面警示教育。10月14日,组织全系职工学习了《关于对沽源县平定堡镇原党委书记街道党工委原第一书记岳树旺大操大办女儿婚事问题的通报》,10月22日党员干部学习了甘孜州《干部作风问题典型案件的通报》,系党支部书记作了干部作风建设、党风廉政建设的专题辅导。 --典型宣讲教育。 2013年9月18日,XXXX全体教师开展了"学习菊美多吉先进事迹"宣讲会,我系教师李明芳为教职工讲述了菊美多吉的事迹。本次先进事迹报告会是希望通过身边的人和事来教育大家,利用正反两方面典型进行党风廉政教育,树立干部为师生服务的信念,学会反思,对照典型,认真查找"四风"问题,最终达到"为民务实清廉"的目的。 --理论宣讲教育。 2013年10月10日,XXXX组织党员干部在观看了省委党校副校长李新以《党的群众路线的理论和实践》为题的讲座视频。他从三方面为大家做了宣讲:一、群众路线的基本理论与历史发展。二、"四风"问题剖析。三、若干对策和思考。张小平书 ……(省略1628字,正式会员可完整阅读)…… 更多相关文章:关于召开党的群众路线教育实践关于召开党的群众路线教育实践活动专题组织生活会的报告党的群众路线教育实践活动专题辅导讲课稿在党的群众路线教育实践活动专题学习会上的讲话8000字公安局开展群众路线教育实践活动专题调研的实施方案2013年召开党员领导干部专题民主生活会报告关于召开党员领导干部专题民主生活会的情况汇报工商局召开“一创双优”集中教育活动专题民主生活会情况的报告工商局纪检组长在队伍教育整顿活动专题民主生活会发言材料关于召开党代会的请示、资格审查报告、大会通知等镇学习实践活动专题民主生活会报告公安:市公安局严打整治行动专题比赛演讲稿区妇联实践科学发展观活动专题调研报告第三批学习活动专题民主生活会总结光辉历史和优良传统等重点内容。并且在自学的基础上开展了党的群众路线专题集中学习讨论,强化理论武装,深化思想认识。 (二)学习的实际效果 1.统一了思想、提高了认识 通过学习教育,干部职工深刻认识到开展教育实践活动的重要意义,对"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"和为民、务实、清廉的丰富内涵及具体要求有了更深入的了解,对活动目标任务有了进一步认识,领导干部积极主动参与到活动中来,干部职工的思想得到进一步统一,认识得到进一步提高。 2.做到了学以致用 (1)两项工作,相互促进:工作中,党支部和全体干部职工自觉将群教活动与甘孜州群众工作中"结对认亲"、支部"共建共创"工作结合起来,以实际行动践行党的群众路线,推动群众工作的深入开展。两项工作相互结合、相互促进,既拓展了教育实践活动的空间,使干部职工深入基层接地气、学习群众增见识、调查了解受教育,又让群众得到实惠,推动了当地基层党组织建设,取得了较好效果。 (2)联系实际,解决问题:坚持群众路线不只是体现在大政方针上,不只是体现在高层决策中,更应该贯彻在党员干部的日常工作中,落实在为民办实事的行动上。坚持群众路线,要向群众问政之得失,更重要的是要切实为群众排忧解难,要勤抓利民之举,多办惠民之事,善建亲民之制。张小平书记多次强调要树立"一切为了学生、为了一切学生"的观念,增强群众观点,真正把为人民服务作为自觉行动,做群众路线的忠实践行者。树立正确的世界观、人生观、价值观,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,做到让党放心、让群众满意。 (3)深入基层,服务群众:2013年7月下旬,我系组织了两支暑期学生支教实践活动志愿服务队,分别赴理塘、色达两县,进行了为期一个月的支教实践活动。理塘县支队和色达县支队分别有四百多名和二百多名小学生参与了此次的"快乐学习"支教活动。此次支教活动首先是把暑假"三下乡"与校园文化活动相结合,进一步推动藏区教育的发展,变假期"三下乡"为"常下乡"。其次是将"三下乡"与课堂教育结合,围绕专业课程的学习,开展见习、考察等活动,再者是把"三下乡"与大学生科技文化卫生活动,专业学习相结合,带着问题下乡,进一步提高学生思想道德素质。 3.改进了作风。 一是增强了服务意识。通过深入学习,领导干部和党员教师进一步强化了服务意识和宗旨意识,深刻认识到在学校教育中应该切实服务广大师生,通过深入调研了解师生想法,围绕师生需求开展各项活动,让教师安心教学,提高能力;让学生安心学习,提升素质;为民族地区培养"靠得住、下得去、干得好"的合格人才,为民族地区发展建设贡献力量。 二是增进了干群感情。在教育实践活动中,系领导积极深入师生中,听取师生意见和建议,畅通了沟通渠道,拉近了师生距离,增进了干群感情。 三是改进了文风会风。通过深入学习,深刻领会到改进文风会风的重要性,在文风上,做到务实管用高效,可发可不发的文件一律不发,大力提倡和推进络化办公。在会风上,努力做到开短会、讲短话,可以不开的会就不开,可以一起开的会就一起开,确保会议实效。 四是进一步厉行勤俭节约。认真执行中央和省委关于厉行节约、反对铺张浪费各项规定,全系上下牢固树立勤俭节约意识,严格控制会议成本,规范出差学习,凡没有实质性任务的会议及学习考察研讨一律不予安排。培养师生的节约意识,避免长流水,长明灯的现象发生,杜绝浪费。加强对学生的教育管理,帮助学生树立厉行节约意识。 五是进一步竭诚服务师生。我系以此次教育实践活动为契机,强化宗旨意识、大局意识,工作中勇于承担、善于合作;明确自身所担负的与义务,树立一切为了学生的服务意识,针对调研中发现的问题,及时排忧解难,化解矛盾,努力做到让广大师生满意。 (三)学习的理论成果。 1.搞好专题调研,撰写了报告 党的群众路线调研工作本质上是一门群众工作,在调研工作时中我们首先采取集中学、自学、集体讨论的形式展开学习。二是把握调研载体的运用,注意选好用活各种调研载体,确保获取一手调研资料。深入教师、学生中开展调研,通过访谈、调查问卷、座谈研讨多种手段,及时掌握群众师生需求。三是把握调研效果。在群众路线调研工作当中,翔实记录开展调研情况,结合群众意见认真分析原因,提出应对措施和方案。完成调研报告3篇。 2.学有所得,撰写了读书笔记和心得体会。 为培养党员学习政治理论和业务知识的自觉性,不断提升广大党员的理论素养和专业水平,按照群众路线教育实践活动学习教育计划安排,我系党支部认真组织党员学习和讨论,并做好相关的学习笔记,每位党员都撰写了两篇以上学习心得体会,领导干部撰写三篇以上心得体会。 二、群众对查摆出的"四风"问题的认可度 (一)查摆"四风"开展各项工作的情况。 1.广泛征求"四风"问题及意见建议。 为进一步贯彻落实四川民族学院党的群众路线教育实践活动相关要求,切实推进我系党的群众路线教育实践活动,2013年9月5日、9月15日,分别组织师生党员代表、师生代表、学生干部召开了"四风"具体表现讨论会。 党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这"四风"问题。根据中央、省委和学院党委的要求,我系通过师生座谈、交心谈心、领导点、自己查、相互帮、问卷调查(2次,共计100份)等方式,认真查摆我系领导班子及成员在"四风"方面的突出问题。共收集到系部管理层面的问题共7条;教学管理层面问题共5条;课堂教学层面问题3条;学生活动层面问题2条;其他服务方面(4条)。 2.分层组织开展"四风"问题大讨论。 针对多渠道收集到的意见和建议,系党总支进行了认真梳理,形成了"四风"表现初稿。9月26日,组织全系教师对系领导班子和班子成员在"四风"方面存在的问题进行大讨论。大家本着负责的态度进行了认真讨论,对系领导班子和班子成员在"四风"方面的具体表现作出了中肯的发言,提出了许多宝贵的意见和建议。同时,还在学生党员、学生干部、学生代表中进行了广泛讨论,进一步征求意见建议。 (二)"四风"主要问题及具体表现。 1.形式主义方面 (1)理论学习重视不够,学习的自觉性和针对性不强。 (2)心缺失,工作效率不高。 (3)工作作风不够扎实、不够深入,执行力不强。 2.官僚主义方面 (4)调查研究不深入,联系师生不够。 (5)服务意识不强,服务水平不高,教学和管理理念不新。 (6)遇事原则性不强,缺乏敢于担当的精神。 5.享乐主义方面 (7)精神懈怠,安于现状,主动作为意识不强。 4.奢靡之风方面 (8)勤俭办学意识不够强烈。 (三)群众对"四风"的认可度。 2013年10月29日、10月30日,分别组织我支部全体党员、教师代表和学生党员、学生代表召开会议,对查摆出来的"四风"问题进行了认可度测评。共计发放测评表50份,收回50份;形式主义方面:认可89.3%,基本认可10.7%;官僚主义方面:认可:90%,基本认可10%;享乐主义方面:认可94%,基本认可6%;奢靡之风方面:认可92%,基本认可8%。 总体评价:认可90.5%,基本认可9.5%,不认可无。 三、班子或支部成员交心谈心效果评价情况 (一)开展交心谈心的工作基本情况。 按照学院在谈心活动中的要求,认真组织开展交心谈心活动。通过交心谈心,增进团结,化解矛盾,解决问题,取得了良好成效。交心谈心包括:班子成员之间(2人);领导干部与普通党员、教研室负责人、师生代表(共36人);党员与党员之间开展交心谈心(共6人)。 (二)通过交心谈心所取得的主要成效。 1.进一步达成了共识,触及了思想灵魂。 ……(未完,全文共11724字,当前只显示4234字,请阅读下面提示信息。收藏关于召开党的群众路线教育实践活动专题组织生活会的报告(教师党支部))上一篇:2013年局档案工作总结下一篇:关于召开党的群众路线教育实践活动专题组织生活会的报告(教师党支部)相关栏目:七一党建专题党章群众团体教育大学生社会实践创建活动共青团组工组织讲话党会报告生活会教师其他重大节日纪念日专题

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